{"id":282,"date":"2020-12-08T19:06:13","date_gmt":"2020-12-08T19:06:13","guid":{"rendered":"https:\/\/aeterrasave.net\/erasmus\/?page_id=282"},"modified":"2020-12-08T21:38:29","modified_gmt":"2020-12-08T21:38:29","slug":"sobre","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/aeterrasave.net\/erasmus\/sobre\/","title":{"rendered":"Sobre"},"content":{"rendered":"<p><iframe title=\"Erasmus Days 2020 - AE Pedome\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/IzG3fUQhHMg?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>A inten\u00e7\u00e3o de internacionaliza\u00e7\u00e3o do Agrupamento de Escolas de Pedome vem, j\u00e1, de longa data, ainda antes da aprova\u00e7\u00e3o do primeiro projeto europeu aprovado em 2013, ainda no \u00e2mbito do programa Comenius.<\/p>\n<p>Este primeiro projeto teve como foco a partilha do patrim\u00f3nio cultural dos pa\u00edses envolvidos na parceria. Em 2014, j\u00e1 no \u00e2mbito do programa Erasmus+, o Agrupamento de Escolas de Pedome viu aprovada a Parceria Estrat\u00e9gica KA 201, que constituiu um passo em frente no estabelecimento de parcerias estrat\u00e9gicas com outras institui\u00e7\u00f5es de ensino do espa\u00e7o europeu. Esta parceria, coordenado por uma escola de Espanha, teve como foco a import\u00e2ncia das atividades l\u00fadicas na promo\u00e7\u00e3o de aprendizagens significativas. Este projeto permitiu o contacto e a partilha de experi\u00eancias educativas muito diversificadas e refor\u00e7ou a consci\u00eancia da import\u00e2ncia das atividades l\u00fadicas e de complemento ao curr\u00edculo na promo\u00e7\u00e3o da aprendizagem formal e n\u00e3o formal.<\/p>\n<p>Em 2016, o Agrupamento de Escolas de Pedome viu aprovados dois projetos KA219, ambos coordenados por escolas da Pol\u00f3nia. Este dois projetos, que decorreram em simult\u00e2neo, trouxeram grande enriquecimento em diferentes n\u00edveis. O projeto &#8220;my Europe, my life, my future&#8221; permitiu uma maior consci\u00eancia da cidadania europeia, da sua diversidade e dos valores que consolidam a viv\u00eancia neste territ\u00f3rio comum. No projeto &#8220;with Mathematics through life&#8221;, deu-se, provavelmente, a maior integra\u00e7\u00e3o, at\u00e9 ent\u00e3o, de um projeto Erasmus+ nas atividades curriculares, no caso, na disciplina de matem\u00e1tica.<\/p>\n<p>J\u00e1 em 2018, deu-se um enorme salto na participa\u00e7\u00e3o no Programa Erasmus+. Pela primeira vez, apesar de terem existido candidaturas anteriores, o Agrupamento conseguiu ver aprovado um projeto da A\u00e7\u00e3o Chave 1. Com o projeto &#8220;Projetar o futuro&#8221;, a escola viu 15 elementos da comunidade escolar (docentes, assistentes t\u00e9cnicos e operacionais e t\u00e9cnicos superiores) participarem em cursos de forma\u00e7\u00e3o em diferentes pontos da Europa que trouxeram aprendizagens e experi\u00eancias tanto a n\u00edvel pedag\u00f3gico como organizacional, tendo-se revelado uma aposta de muito sucesso, com impacto significativo na organiza\u00e7\u00e3o. Dessa experi\u00eancia saiu muit\u00edssimo refor\u00e7ada a certeza de que a aposta na internacionaliza\u00e7\u00e3o da escola \u00e9 uma enorme mais valia j\u00e1 para o presente e tamb\u00e9m para o futuro da escola.<\/p>\n<p>\u00c9 essa certeza que justifica que, no ano de 2019, tenhamos visto 2 projetos KA 229 aprovados e um projeto KA201, este, pela primeira vez no Agrupamento, direcionado para a educa\u00e7\u00e3o pr\u00e9-escolar.<\/p>\n<p>J\u00e1 no ano de 2020, vimos aprovados oito novos projetos (7 KA229 e 1 KA201).<\/p>\n<p>O futuro come\u00e7a agora!!!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; A inten\u00e7\u00e3o de internacionaliza\u00e7\u00e3o do Agrupamento de Escolas de Pedome vem, j\u00e1, de longa data, ainda antes da aprova\u00e7\u00e3o do primeiro projeto europeu aprovado em 2013, ainda no \u00e2mbito do programa Comenius. Este primeiro projeto teve como foco a partilha do patrim\u00f3nio cultural dos pa\u00edses envolvidos na parceria. 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