{"id":5450,"date":"2025-05-17T18:11:56","date_gmt":"2025-05-17T18:11:56","guid":{"rendered":"https:\/\/aeterrasave.net\/erasmus\/?p=5450"},"modified":"2025-05-19T18:59:46","modified_gmt":"2025-05-19T18:59:46","slug":"5450-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aeterrasave.net\/erasmus\/5450-2\/","title":{"rendered":"Projeto Erasmus+ sobre o Bem-estar Digital"},"content":{"rendered":"\n

Entre os dias 13 e 16 de maio, decorreu no Agrupamento de Escolas Terras do Ave a mobilidade interna do projeto Erasmus+ Digital Wellbeing<\/em> (Bem-estar digital), que contou com a participa\u00e7\u00e3o de alunos e professores oriundos da Alemanha, Rep\u00fablica Checa e Turquia. Durante esta semana intensa e enriquecedora, trocaram-se experi\u00eancias e boas pr\u00e1ticas sobre o uso consciente e saud\u00e1vel das tecnologias digitais em contexto educativo.<\/p>\n\n\n\n

A semana teve in\u00edcio com as apresenta\u00e7\u00f5es das escolas envolvidas no projeto e uma visita \u00e0s instala\u00e7\u00f5es da escola anfitri\u00e3, incluindo o espa\u00e7o \u201cErasmus Corner\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Durante a tarde do primeiro dia, os participantes realizaram atividades de integra\u00e7\u00e3o e din\u00e2micas de grupo. Concluiu-se o dia com uma introdu\u00e7\u00e3o a ferramentas e estrat\u00e9gias de promo\u00e7\u00e3o do bem-estar digital, com partilha de materiais entre todos os parceiros.<\/p>\n\n\n\n

No segundo dia, os participantes realizaram uma visita pedag\u00f3gica \u00e0 cidade do Porto, na qual foram promovidas atividades de sensibiliza\u00e7\u00e3o para o bem-estar f\u00edsico e emocional, bem como para o uso equilibrado e consciente das tecnologias digitais em contextos informais e de lazer.<\/p>\n\n\n\n

O terceiro dia foi dedicado \u00e0 an\u00e1lise estat\u00edstica sobre o uso das tecnologias digitais, durante a visita a Braga. Seguiu-se uma sess\u00e3o de brainstorming sobre o uso eficaz de aplica\u00e7\u00f5es digitais para promover o bem-estar em contexto escolar e a reflex\u00e3o sobre como estas ferramentas podem contribuir para reduzir a produ\u00e7\u00e3o de res\u00edduos. <\/p>\n\n\n\n

O quarto e \u00faltimo dia come\u00e7ou com um workshop dedicado ao bem-estar individual, no qual os participantes exploraram estrat\u00e9gias para promover o equil\u00edbrio emocional e a sa\u00fade mental em contextos digitais. Seguiu-se uma sess\u00e3o pr\u00e1tica sobre cria\u00e7\u00e3o de v\u00eddeos de bem-estar digital atrav\u00e9s da t\u00e9cnica de stop motion, utilizando ferramentas tecnol\u00f3gicas acess\u00edveis e criativas.
A mobilidade culminou com a entrega dos certificados de participa\u00e7\u00e3o, num momento de celebra\u00e7\u00e3o do trabalho realizado, da coopera\u00e7\u00e3o entre os parceiros e do impacto positivo desta experi\u00eancia internacional.<\/p>\n\n\n\n

Esta mobilidade foi um momento marcante de interc\u00e2mbio intercultural, de capacita\u00e7\u00e3o dos alunos e professores, e de refor\u00e7o do compromisso com um uso mais consciente e sustent\u00e1vel das tecnologias na escola.<\/p>\n\n\n\n

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