{"id":5772,"date":"2025-10-17T18:12:45","date_gmt":"2025-10-17T18:12:45","guid":{"rendered":"https:\/\/aeterrasave.net\/erasmus\/?p=5772"},"modified":"2025-10-26T16:41:18","modified_gmt":"2025-10-26T16:41:18","slug":"robostellars","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aeterrasave.net\/erasmus\/robostellars\/","title":{"rendered":"RoboStellars"},"content":{"rendered":"\n
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\"\"<\/figure>
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Coordenador: <\/strong>UNIVERSITA POLITECNICA DELLE MARCHE<\/p>\n\n\n\n

Tema:\u00a0<\/strong>STEAM
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Pa\u00edses Envolvidos:\u00a0<\/strong> It\u00e1lia | Gr\u00e9cia | Alemanha | Malta | Espanha | Portugal |<\/p>\n\n\n\n

In\u00edcio<\/strong>: 10\/2025<\/p>\n\n\n\n

Professor Coordenador<\/strong>: Paulo Ramalhoto<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Apresenta\u00e7\u00e3o do Projeto<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O projeto RoboStellars: Robotic Stars and Planets in Motion for STEM Education<\/strong> prop\u00f5e uma abordagem inovadora que combina astronomia, rob\u00f3tica e ci\u00eancias planet\u00e1rias<\/strong> num enquadramento STEAM (Ci\u00eancia, Tecnologia, Engenharia, Arte e Matem\u00e1tica)<\/strong>, promovendo a aprendizagem interdisciplinar e o desenvolvimento de compet\u00eancias digitais e cient\u00edficas.<\/p>\n\n\n\n

Atrav\u00e9s da cria\u00e7\u00e3o de modelos planet\u00e1rios rob\u00f3ticos, de uma plataforma de eLearning multilingue <\/strong>e de planos de aula baseados em programa\u00e7\u00e3o, o projeto procura refor\u00e7ar a literacia digital, de codifica\u00e7\u00e3o e cient\u00edfica dos alunos, ao mesmo tempo que forma professores para integrar estas ferramentas nas suas pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas. O RoboStellars aposta em metodologias inclusivas e acess\u00edveis, que unem arte e tecnologia, garantindo o envolvimento dos alunos, a inova\u00e7\u00e3o educativa e a sustentabilidade a longo prazo da educa\u00e7\u00e3o STEAM.<\/p>\n\n\n\n

A implementa\u00e7\u00e3o do projeto envolve a conce\u00e7\u00e3o, teste e aplica\u00e7\u00e3o de um quadro educativo interativo baseado em STEAM, o desenvolvimento e programa\u00e7\u00e3o dos modelos rob\u00f3ticos, a cria\u00e7\u00e3o da plataforma online e a realiza\u00e7\u00e3o de programas-piloto em escolas, onde ser\u00e3o avaliadas a efic\u00e1cia e a aplicabilidade das metodologias propostas. Atrav\u00e9s de processos cont\u00ednuos de recolha de feedback, as pr\u00e1ticas ser\u00e3o ajustadas e melhoradas, assegurando a sua adequa\u00e7\u00e3o a diferentes contextos educativos. Paralelamente, ser\u00e3o desenvolvidas a\u00e7\u00f5es de dissemina\u00e7\u00e3o para promover a partilha de conhecimento e a escalabilidade do projeto a n\u00edvel europeu.<\/p>\n\n\n\n

Entre os principais resultados esperados destacam-se a capacita\u00e7\u00e3o dos educadores com novas metodologias STEAM, a melhoria da literacia digital e cient\u00edfica dos alunos e o fortalecimento da aprendizagem interdisciplinar atrav\u00e9s da integra\u00e7\u00e3o de rob\u00f3tica e astronomia. O projeto pretende ainda garantir a sua sustentabilidade atrav\u00e9s de recomenda\u00e7\u00f5es pol\u00edticas, da ado\u00e7\u00e3o institucional e da integra\u00e7\u00e3o dos recursos RoboStellars nos curr\u00edculos STEM das escolas parceiras e de outras institui\u00e7\u00f5es de ensino. Todos os materiais e metodologias desenvolvidos ser\u00e3o disponibilizados em acesso aberto (Open Access), promovendo a ampla utiliza\u00e7\u00e3o e adapta\u00e7\u00e3o do projeto no contexto educativo europeu.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

  Coordenador: UNIVERSITA POLITECNICA DELLE MARCHE Tema:\u00a0STEAMPa\u00edses Envolvidos:\u00a0 It\u00e1lia | Gr\u00e9cia | Alemanha | Malta | Espanha | Portugal | In\u00edcio: 10\/2025 Professor Coordenador: Paulo Ramalhoto Apresenta\u00e7\u00e3o do Projeto O projeto RoboStellars: Robotic Stars and Planets in Motion for STEM Education prop\u00f5e uma abordagem inovadora que combina astronomia, rob\u00f3tica e ci\u00eancias planet\u00e1rias num enquadramento STEAM (Ci\u00eancia, […]<\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":268,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"elementor_theme","format":"standard","meta":{"_eb_attr":"","footnotes":""},"categories":[146],"tags":[],"coauthors":[76],"class_list":["post-5772","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-robostellars"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aeterrasave.net\/erasmus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5772","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/aeterrasave.net\/erasmus\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/aeterrasave.net\/erasmus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aeterrasave.net\/erasmus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aeterrasave.net\/erasmus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5772"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/aeterrasave.net\/erasmus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5772\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5783,"href":"https:\/\/aeterrasave.net\/erasmus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5772\/revisions\/5783"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aeterrasave.net\/erasmus\/wp-json\/wp\/v2\/media\/268"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aeterrasave.net\/erasmus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5772"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/aeterrasave.net\/erasmus\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5772"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/aeterrasave.net\/erasmus\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5772"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/aeterrasave.net\/erasmus\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=5772"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}