As metodologias imersivas tem vindo a granjear visibilidade crescente em contexto escolar, progredindo concomitantemente com o avanço das tecnologias de realidade virtual (VR), de realidade aumentada (AR), simuladores e softwares específicos.
Na verdade, esses recursos, quando aportados numa metodologia de ensino proficiente, podem suscitar a verdadeira imersão do/a aluno/a na situação e/ou processo, sem sair da sala de aula.
Nessa linha de pensamento, as práticas pedagógicas das aulas de Ciências Naturais, de nono ano, da Escola Básica de Pedome, têm-se ancorado nessas metodologias, promovendo experiências com altos níveis de motivação e
possibilitando uma maior envolvência dos/as alunos/as.
A Semana Internacional do Cérebro (13 a 17 de março de 2023), não foi exceção e, por isso, as turmas B, C, D e E, submergiram no mundo enigmático do cérebro, visualizando modelos em realidade aumentada e explorando a morfologia do cérebro humano num laboratório de anatomia virtual. As aulas culminaram com uma atividade
experimental, que consistiu na observação macroscópica de cérebros de Rattus norvegicus, pertencentes ao espólio da Escola de Medicina, da Universidade do Minho.
Professora
Ana Margarida Gonçalves
