{"id":22582,"date":"2026-03-20T16:39:56","date_gmt":"2026-03-20T15:39:56","guid":{"rendered":"https:\/\/aeterrasave.net\/webmedia\/?p=22582"},"modified":"2026-03-20T16:39:58","modified_gmt":"2026-03-20T15:39:58","slug":"eb-terras-do-ave-escolas-sequestradoras-de-carbono","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aeterrasave.net\/webmedia\/eb-terras-do-ave-escolas-sequestradoras-de-carbono\/","title":{"rendered":"EB Terras do Ave &#8211; Escolas sequestradoras de Carbono"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O m\u00eas de mar\u00e7o foi, tamb\u00e9m, para aprender de modo pr\u00e1tico\/experimental como a fotoss\u00edntese e o<br>Sequestro de Carbono (experimental em sala) + C\u00e1lculo do stock de carbono das \u00e1rvores (atividade de<br>campo), contribuem para a melhoria da qualidade do ar e para a sustentabilidade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">As turmas do 9.\u00ba B e F, participam neste projeto que permite: Compreender os efeitos nocivos do CO2 no clima terrestre; Sensibilizar a Comunidade Educativa para a preserva\u00e7\u00e3o da vida terrestre; Reconhecer a import\u00e2ncia das \u00e1rvores, no sequestro de carbono atmosf\u00e9rico; Identificar a diversidade arb\u00f3rea presente no recinto escolar; Relacionar conceitos interdisciplinares na recolha e interpreta\u00e7\u00e3o de dados; Capacitar para o uso das tecnologias na sele\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sempre aprender dentro e fora de portas, com os nossos parceiros educativos.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"839\" height=\"628\" src=\"https:\/\/aeterrasave.net\/webmedia\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Escola-sequestradora-de-carbono-839x628.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-22583\" srcset=\"https:\/\/aeterrasave.net\/webmedia\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Escola-sequestradora-de-carbono-839x628.jpeg 839w, https:\/\/aeterrasave.net\/webmedia\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Escola-sequestradora-de-carbono-768x575.jpeg 768w, https:\/\/aeterrasave.net\/webmedia\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Escola-sequestradora-de-carbono-136x102.jpeg 136w, https:\/\/aeterrasave.net\/webmedia\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Escola-sequestradora-de-carbono-560x419.jpeg 560w, https:\/\/aeterrasave.net\/webmedia\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Escola-sequestradora-de-carbono.jpeg 1600w\" sizes=\"auto, (max-width: 839px) 100vw, 839px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O m\u00eas de mar\u00e7o foi, tamb\u00e9m, para aprender de modo pr\u00e1tico\/experimental como a fotoss\u00edntese e oSequestro de Carbono (experimental em sala) + C\u00e1lculo do stock de carbono das \u00e1rvores (atividade decampo), contribuem para a melhoria da qualidade do ar e para a sustentabilidade. 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