Durante esta semana, o nosso Agrupamento voltou a afirmar-se como espaço de aprendizagem, inovação e cooperação europeia ao receber, no âmbito do programa Erasmus+, três comitivas internacionais provenientes da Roménia, Chipre e Ilha Reunião. Docentes e participantes estrangeiros tiveram oportunidade de conhecer de perto práticas educativas que fazem da escola um lugar mais inclusivo, mais digital e mais comprometido com a sustentabilidade.
Esta mobilidade de job shadowing permitiu uma imersão no quotidiano do Agrupamento, começando com uma receção oficial e uma visita guiada à escola, seguidas de atividades em espaços pedagógicos de referência, como o Sala 360, STEAM Lab, salas de aula, biblioteca e contextos educativos da comunidade local. O programa incluiu, entre outras atividades, um workshop de Inteligência Artificial, observação de práticas com alunos com necessidades específicas, atividades de inclusão, robótica no ensino básico, o Clube de Robótica e Programação, criação de aplicações, aulas de Cidadania com TIC e com Multimédia, bem como uma oficina de stop motion, metodologia aplicada no projeto anual “Anima uma história” .
Mais do que uma visita institucional, esta receção foi uma verdadeira partilha de conhecimento. Os participantes puderam observar práticas concretas de inclusão, nomeadamente o trabalho desenvolvido com alunos com necessidades específicas e as dinâmicas pedagógicas que promovem a participação de todos. A escola mostrou, assim, que a inclusão não se proclama: constrói-se diariamente, em sala de aula, nos projetos, nas relações e nas respostas educativas ajustadas a cada aluno.
A dimensão digital esteve igualmente em destaque. Através de atividades ligadas à Inteligência Artificial, robótica, programação, criação de aplicações, produção multimédia e stop motion, os visitantes contactaram com estratégias que colocam a tecnologia ao serviço da aprendizagem. O Clube de Robótica e Programação assumiu particular relevância neste contexto, evidenciando o trabalho desenvolvido na promoção do pensamento computacional, da criatividade, da resolução de problemas e da aprendizagem colaborativa.
A sustentabilidade, por sua vez, surgiu como eixo transversal, visível na articulação entre escola, comunidade e projetos educativos. As visitas a diferentes contextos e a valorização de práticas alinhadas com uma cidadania responsável reforçaram a importância de formar alunos conscientes, participativos e atentos ao impacto das suas escolhas.
A presença das comitivas da Roménia, Chipre e Ilha Reunião foi também uma oportunidade para consolidar a dimensão europeia do Agrupamento. O Erasmus+ continua a abrir portas, a aproximar culturas e a transformar escolas em laboratórios vivos de cooperação internacional. Receber é, neste contexto, tão importante como partir: é mostrar o que fazemos, aprender com quem nos visita e reforçar a convicção de que a educação se constrói em rede.
Deixamos ainda um especial agradecimento à Cercigui e ao Centro Social de Bairro, por terem aberto as suas portas e dado a conhecer o seu trabalho aos nossos parceiros internacionais. A disponibilidade destas instituições enriqueceu a experiência dos participantes e reforçou a importância da ligação entre a escola, a comunidade e as entidades locais.
Esta semana de trabalho, reflexão e partilha terminou com momentos de balanço e entrega de certificados, simbolizando não apenas o encerramento de uma mobilidade, mas o início de novas possibilidades de colaboração. Porque uma escola que se abre ao mundo é uma escola que cresce — e que ajuda os seus alunos a crescer com ela.
