O Agrupamento de Escolas Terras do Ave promoveu, ao longo de três dias, uma ação de formação intensiva sob o tema “A Interferência do Autismo na Aprendizagem – Estratégias para Aulas Inclusivas”, dinamizada pela Professora Patrícia Loviscek, especialista oriunda da Eslovénia.
Com uma carga horária de 12 horas, esta formação revelou-se uma oportunidade extremamente enriquecedora para os profissionais de educação, trazendo ferramentas práticas e conhecimento aprofundado sobre o autismo e os seus impactos no processo de aprendizagem.
A formadora partilhou estratégias concretas de intervenção em contexto de sala de aula, abordando também exemplos inspiradores de pessoas com autismo bem-sucedidas, como o caso de Temple Grandin, psicóloga norte-americana de 77 anos, referência internacional na área.
Ao longo das sessões, foram ainda exploradas diferentes abordagens terapêuticas aplicadas ao trabalho com crianças e jovens com autismo, nomeadamente:
- ABA (Applied Behavior Analysis)
- PECS (Picture Exchange Communication System)
- Floortime (terapia baseada na relação)
- TEACCH (Treatment and Education of Autistic and related Communication-handicapped Children)
- Social Stories, método desenvolvido por Carol Gray
Destinada essencialmente a docentes titulares de turma do 1.º ciclo, professores de Inglês e docentes de Educação Especial, esta formação foi aberta também a profissionais de outras escolas do município de Vila Nova de Famalicão, reforçando a partilha de boas práticas e o compromisso com uma escola mais inclusiva.
O Agrupamento de Escolas Terras do Ave continua, assim, a investir na formação contínua dos seus profissionais, com o objetivo de promover uma educação cada vez mais inclusiva, consciente e diferenciadora.
