Entre os dias 13 e 16 de julho, três docentes do Agrupamento de Escolas Terras do Ave deslocaram-se a Rodes, na Grécia, no âmbito do projeto Erasmus+ coACTION – A Whole School Approach for Democratic Empowerment in Primary Schools.
A mobilidade incluiu a participação na 3.ª e última Reunião Transnacional do Projeto, realizada no dia 13 de julho. O encontro reuniu os parceiros da Áustria, Espanha, Grécia e Portugal para avaliar o trabalho desenvolvido, analisar os resultados da implementação-piloto do “Ano da Democracia” e definir as tarefas necessárias para a conclusão e sustentabilidade do projeto.
Durante a reunião, a equipa portuguesa apresentou os resultados alcançados nas escolas participantes, destacando o impacto das atividades, as aprendizagens realizadas, os principais desafios encontrados e a possibilidade de transferência das práticas para outros contextos educativos. Foram igualmente analisados os recursos produzidos pelo projeto, nomeadamente o Sensor coACTION, o Guia para o Empoderamento Democrático, a plataforma digital DEMP, o repositório de atividades e os materiais de apoio à implementação do “Ano da Democracia”.
Nos dias seguintes, os docentes participaram na ICICTE 2026 – International Conference on Information Communication Technologies in Education, que decorreu em Rodes entre 14 e 16 de julho. A conferência reuniu investigadores, professores e especialistas de vários países em torno de temas como a participação democrática, a inteligência artificial, a inclusão, a liderança educativa, a realidade virtual e a inovação tecnológica.
No âmbito do evento multiplicador do coACTION, a equipa portuguesa divulgou o programa-piloto “Ano da Democracia”, dando a conhecer internacionalmente o processo desenvolvido pelo Agrupamento e os resultados da participação das escolas na construção de comunidades educativas mais democráticas.
O projeto coACTION esteve também representado numa sessão dedicada à apresentação de projetos europeus, evidenciando o contributo da participação, do envolvimento de toda a comunidade escolar e da ação colaborativa para o desenvolvimento de uma cultura democrática nas escolas.
Esta participação constituiu uma importante oportunidade para divulgar o trabalho realizado pelo AETA, partilhar práticas com profissionais de diferentes sistemas educativos e reforçar a cooperação entre os parceiros europeus. Embora esta tenha sido a última reunião transnacional do projeto, os instrumentos, as metodologias e as aprendizagens desenvolvidas continuarão a apoiar a participação dos alunos, o envolvimento da comunidade e o aprofundamento de uma cultura democrática nas escolas.
