O segundo dia da nossa mobilidade começou de forma tranquila e inspiradora, com uma hora inteiramente dedicada à leitura. Nesta escola anfitriã, a leitura ocupa um lugar de destaque: todas as semanas, durante uma hora, toda a comunidade escolar pára para ler. Foi um momento de partilha e silêncio coletivo, que nos permitiu refletir sobre o valor da leitura enquanto prática de desenvolvimento pessoal e cultural.
De seguida, iniciou-se o trabalho do projeto relacionado com a biblioteca escolar. Divididos em cinco equipas, os alunos começaram a delinear ideias sobre o que gostariam de priorizar para a biblioteca da escola. Este exercício de criatividade e cooperação revelou-se um excelente exemplo do espírito Erasmus+, ao promover o pensamento crítico, a comunicação intercultural e a capacidade de trabalhar em equipa.
No final da manhã, as alunas tiveram a oportunidade de participar em aulas de inglês, integrando-se nas turmas locais e vivenciando diferentes metodologias de ensino. Em simultâneo, as professoras acompanhantes foram convidadas a conhecer o sistema de avaliação utilizado na escola e a plataforma digital que o sustenta. Este momento de partilha profissional permitiu compreender novas abordagens pedagógicas e refletir sobre a integração da tecnologia na avaliação das aprendizagens.
A tarde trouxe-nos uma experiência absolutamente inesquecível. Após o almoço, fomos surpreendidos com uma visita a Zestoa, mais concretamente a Ekain Berri, onde se encontram réplicas de grutas com pinturas rupestres. A visita transportou-nos para tempos pré-históricos, permitindo-nos aprender sobre diferentes formas de fazer fogo, experimentar técnicas de pintura semelhantes às dos homens primitivos e até lançar setas, simulando a arte da caça.
Foi um dia repleto de aprendizagens significativas — desde o contacto com novas práticas educativas até à valorização do património cultural e histórico. Esta mobilidade continua, assim, a proporcionar momentos únicos de crescimento, partilha e descoberta, fortalecendo a consciência europeia e o sentido de pertença a uma comunidade de aprendizagem sem fronteiras.
