Os professores Alberto Costa, Paulo Ramalhoto e Almerindo Oliveira realizaram, entre os dias 13 e 17 de janeiro de 2025, uma atividade de job shadowing subordinada ao tema da programação e robótica na Fundação de Educação Católica de Aruba (SKOA).
A SKOA é uma rede de escolas que se destaca pelo seu modelo de ensino inovador, com foco numa aprendizagem personalizada e no desenvolvimento integral dos alunos. Ela segue uma abordagem diferenciada, utilizando metodologias ativas e integrando tecnologias no processo educativo.
Foi uma experiência extremamente enriquecedora uma vez que os professores assistiram a implementações bem sucedidas em três escolas da SKOA, onde puderam observar o uso das novas tecnologias em três vertentes distintas:
- Na visita ao Colegio Sagrado Curason, os participantes puderam observar o TechLab numa escola primária com atividades muito interessantes e empolgantes relacionadas com a programação e robótica e impressão 3D;
- Na visita ao Colegio San Antonio, os participantes assistiram a aulas de TIC onde os alunos trabalhavam com uma programação mais avançada, usando nomeamente o Raspberry Pi Pico e programação Python entre outras. Aqui também puderam assistir ao processo de ensino numa escola básica até ao nono ano de escolaridade.
- Na visita ao Colegio Felipe B. Tromp, com o intuito de observar práticas educativas baseadas em projetos STEAM nesta instituição. Foi bastante interessante a forma como os professores da escola estimulavam as competências dos alunos desde tenra idade e como estes respondiam com uma atitude e desempenho a um nível elevado.
Para além das atividades nas escolas, os professores contactaram com práticas de aprendizagem não formal em dois CoderDojo. O CoderDojo é uma rede global de clubes de programação gratuitos, onde jovens, geralmente entre 7 e 17 anos, podem aprender a programar, desenvolver projetos e trocar experiências. O objetivo do CoderDojo é criar um ambiente colaborativo e inclusivo, onde as crianças e adolescentes podem explorar a tecnologia e aprimorar suas habilidades em programação e outras áreas relacionadas, como design, robótica e desenvolvimento de jogos.
Em suma, foi uma experiência inspiradora, em que fomos fantasticamente recebidos pelos elementos da SKOA e do CoderDojo, da qual trazemos para a AETA valências que queremos implementar na nossa escola, para que os nossos alunos desenvolvam mais competências e se sintam mais preparados para um futuro que gira invariavelmente em torno das novas tecnologias.
