Decorreu em Limburg, na Bélgica, a segunda atividade de aprendizagem para professores no âmbito do projeto Erasmus+ The STEAM Journey of Maths. Dinamizada pela jovem e dinâmica equipa da Academia de Tecnologia e Ciência (TWC) da Universidade de Ciências Aplicadas de Leuven-Limburg (UCLL), esta mobilidade teve como principal objetivo explorar a integração da matemática no contexto STEAM (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática), promovendo abordagens pedagógicas inovadoras e interdisciplinares.
Durante a semana de trabalho, os docentes participaram em diversas atividades práticas, entre as quais se destacam sessões de robótica educativa, a utilização de óculos de realidade virtual para exploração de ambientes imersivos e a construção de uma turbina eólica, integrando conhecimentos científicos e ambientais.
Foi, ainda, possível a visita à Universidade de Limburg (UCLL), com especial atenção à Faculdade de Educação, onde os professores tiveram a oportunidade de assistir a uma aula prática em Maker Spaces / STEAM, inserida na formação inicial de futuros docentes. Esta experiência proporcionou uma visão enriquecedora sobre metodologias ativas e o papel da criatividade no ensino das disciplinas STEAM.
A participação nesta mobilidade constituiu uma experiência formativa marcante, que reforçou o compromisso com práticas pedagógicas inovadoras e sublinhou o papel do programa Erasmus+ como motor de transformação e melhoria da qualidade do ensino.
