No âmbito do Programa Erasmus+ — na vertente de Mobilidade de Aprendizagem de Indivíduos (Ensino Básico e Secundário, Educação de Adultos e Educação e Formação Profissional) — duas professoras participaram, recentemente, numa enriquecedora experiência de Job-shadowing. A mobilidade, que decorreu entre os passados dias 8 e 12 de junho, combinou uma vertente de desenvolvimento académico e profissional com uma imersão direta no ecossistema educativo local.
Esta mobilidade permitiu partilhar boas práticas e contactar com abordagens inovadoras ao nível do ensino.
O Foco na Educação de Adultos e Transição Digital
Um dos eixos centrais desta mobilidade foi a análise detalhada do ecossistema da educação de adultos. As professoras tiveram a oportunidade de observar de perto metodologias de ensino centradas na utilização de ferramentas digitais, fundamentais para a capacitação e desenvolvimento de competências práticas e profissionais dos formandos no quotidiano atual.
Outro dos pontos altos foi assistir a uma aula de língua estrangeira num estabelecimento de ensino público. A vivência revelou-se extremamente positiva, servindo como uma demonstração prática do sucesso e da eficácia da aplicação de metodologias ativas no ensino de novos idiomas.
A experiência foi muito positiva e a nossa instituição vê agora reforçada a sua capacidade de observação pedagógica e recolha de metodologias diferenciadas. O conhecimento adquirido será partilhado com a comunidade educativa, sublinhando o compromisso contínuo da escola na criação de percursos de aprendizagem dinâmicos, contextualizados e focados na inovação e na educação ao longo da vida.
