No âmbito da iniciativa conjunta de implementação de um Projeto de Leitura de Agrupamento que visasse a criação de um ambiente de aprendizagem promotor de competências-chave como a literacia e o digital, surge um projeto de promoção de leitura que demonstra ser uma boa prática de articulação das bibliotecas escolares com a sala de aula durante os próximos anos letivos.
O projeto Anima uma história tem como finalidade primordial criar uma comunidade de leitores que partilhe reflexões e mundivisões através da leitura de obras pertencentes ao Plano Nacional de Leitura e Educação Literária e posteriormente a criação de histórias digitais a partir dessas mesmas obras com recurso às novas tecnologias, nomeadamente tablets, utilizando, entre outras técnicas de criação de animações, a técnica de Stop Motion (produção de vídeos a partir de imagens).
O projeto Anima uma história funcionará com sessões presenciais na biblioteca escolar, na presença das professoras bibliotecárias, Olívia correia e Clara Verónico, e do professor Alberto Costa.
Na sessão inicial será realizada a apresentação do projeto aos alunos e efetuado um apelo à motivação e participação com regras colaborativas e de respeito pelas ideias da dinâmica de grupo.
A tipologia dos textos das leituras a serem realizadas serão escolhidas pelos alunos. Com base na análise dos textos, os alunos elaboram um guião das produções multimédia a realizar e constroem todos os elementos necessários para a consecução das mesmas. Posteriormente, utilizando a técnica Stop Motion, também designada de Quadro-a-Quadro, utilizando os tablets e um software específico, tiram fotografias à medida que vão movimentando os diferentes elementos. Finalmente, numa fase de pós-produção, as imagens são dispostas numa sequência, criando-se a ideia de movimento, e é adicionado som (narrações e/ou música).
No final do ano será realizada uma Mostra dos trabalhos realizados.
Todos os registos multimédia serão divulgados, ao longo do ano letivo, na página do Clube CinePedome (ligada à página do agrupamento e ao Facebook) e no blogue das bibliotecas escolares.
