A melhoria do desempenho de uma escola resulta de uma aprendizagem organizacional e esta não acontece por acaso, requer um aturado e estruturado trabalho, uma longa maturação, que supõe estruturas e estratégias, planos e atividades, ações e avaliação permanente dessas ações. Mas antes de tudo isso, requer pessoas e equipas que acreditem neste movimento de aprendizagem organizacional, que nele invistam, requer uma clara intencionalidade organizacional que estimule, analise, recolha e aplique os conhecimentos gerados em melhorias graduais e sustentadas.
Neste sentido, a equipa de Autoavaliação iniciou no presente ano letivo um período de formação no projeto “Data Wise”, com o intuito de compreender que o uso de dados para melhorar o ensino e a aprendizagem envolve não apenas adotar um processo de melhoria, mas comprometer-se a cultivar uma maneira de pensar que prioriza ação, colaboração e evidências.
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