Webmedia ——————————————————————— Para ler mais clicar em: Read More

Para assinalar o 25 de Abril, as crianças do Jardim de Infância de Ruivães participaram numa atividade especial e simbólica. Com entusiasmo e curiosidade, os pequenos cientistas realizaram uma experiência de tingimento de cravos brancos, utilizando água e corante alimentar vermelho — uma forma divertida de homenagear a Revolução dos Cravos. Cada criança terá a oportunidade de acompanhar de perto o processo de transformação da flor, observando como o cravo branco absorve a água colorida ao longo do tempo. No final da atividade, cada um levou para casa o seu cravo num copinho de iogurte, onde poderá continuar a acompanhar as alterações da flor nos dias seguintes. A atividade, além de despertar o interesse pela ciência, também promoveu uma ligação simbólica à história e aos valores da liberdade que o 25 de Abril representa. Webmedia ——————————————————————— Para ler mais clicar em: Read More

No dia 22 de abril, a turma do 4.º ano da Escola Básica de Oliveira Santa Maria realizou uma visita ao Museu Bernardino Machado, no âmbito do projeto Viagens pelo Património. A visita revelou-se extremamente proveitosa e enriquecedora para os alunos. Acompanhados pela guia Isabel, que utilizou uma linguagem simples e clara, os alunos tiveram acesso a uma vasta gama de informações sobre Bernardino Machado e sobre momentos marcantes da História de Portugal. A interação permitiu que pusessem em prática os conhecimentos adquiridos em sala de aula, tornando a experiência ainda mais significativa. Sem dúvida, foi uma manhã memorável, cheia de aprendizagem e descoberta, que contribuiu para aprofundar o interesse dos alunos pelo património histórico e cultural do país. Webmedia ——————————————————————— Para ler mais clicar em: Read More

Durante a semana de 31 de março a 04 de abril, os alunos do 1.º ao 3.º ciclo receberam diariamente um TPC especial, dedicado a fortalecer os laços afetivos e promover o bem-estar, através de pequenos desafios diários.             Os desafios diários incluíram atividades como: escrever elogios dedicados a si próprios e a pessoas especiais; redigir frases motivacionais em cartões decorativos e decorar o espaço escolar; escolher um objeto/acessório significativo de um momento importante para levar para a escola; realizar uma caminhada com alguém especial, focado em sentir o momento presente; e preparar uma refeição/receita em família.             A iniciativa foi promovida pelo Gabinete de Apoio ao Aluno e à Família e as atividades foram pensadas para estimular o afeto, o diálogo e a empatia, elementos cruciais para a promoção do bem-estar emocional e subsequente saúde mental.           Agradecemos a todos os alunos participantes e respetivas famílias. Webmedia ——————————————————————— Para ler mais clicar em: Read More

Com o arranque do 3.º período letivo, o Agrupamento de Escolas Terras do Ave dá início à aplicação das novas orientações sobre a utilização de dispositivos móveis, conforme definido no documento: Normas de Utilização do Telemóvel e de Outros Dispositivos de Comunicação e de Captação de Som e Imagem nas Salas de Aula e em Todo o Recinto Escolar 2024-2025 Este é um tema que naturalmente gera perspetivas distintas na comunidade educativa. Reconhecemos que há quem defenda a utilização livre dos dispositivos móveis como ferramenta de aprendizagem e expressão pessoal. Contudo, estas novas normas não representam uma proibição total, mas antes uma regulação responsável, centrada na promoção do bem-estar dos alunos e de um ambiente educativo mais equilibrado. Os dispositivos poderão continuar a ser utilizados para fins pedagógicos, sempre que tal seja definido e orientado pelos docentes, no âmbito das atividades letivas. Para além disso, pretende-se com estas normas: Reforçar as relações interpessoais e o espírito de grupo, Estimular brincadeiras saudáveis e adequadas às idades dos alunos, Promover o foco, a atenção e o bem-estar emocional em contexto escolar,Reduzir o uso excessivo e muitas vezes automático dos ecrãs durante o tempo escolar. Webmedia ——————————————————————— Para ler mais clicar em: Read More

Webmedia ——————————————————————— Para ler mais clicar em: Read More