Os girassóis são plantas fascinantes conhecidas pelo seu movimento em resposta à luz solar (heliotropismo). Sabiam que apenas os girassóis jovens seguem o movimento do sol, durante o dia, para maximizar a fotossíntese? A partir do interesse manifestado pelo tema dos girassóis, as crianças do JI de Bente fizeram inúmeras aprendizagens que revelaram a importância desta planta para a ecologia, a agricultura e a indústria, destacando-se pela produção de óleo, suporte à biodiversidade e capacidade de limpar solos contaminados. O Projeto dos Girassóis constituiu-se como o estudo aprofundado de um tópico, através da realização de atividades em torno das diferentes áreas de desenvolvimento, com especial ênfase para a área do conhecimento do mundo. Garantiu a motivação das crianças durante as suas diferentes fases, sendo que os pais e outros familiares também responderam de forma muito positiva ao desafio de colaborarem no projeto e enviaram materiais e produções, que as crianças apresentaram orgulhosamente ao grupo, contribuindo para a enriquecimento das aprendizagens de todos. ——————————————————————— Para ler mais clicar em: Read More

Os alunos do 1.º ano da escola de Bairro foram homenageados, no passado sábado, dia 23 de maio, no Museu Ferroviário de Lousado, pela honrosa participação no concurso “De Famalicão para o Mundo… de comboio há 150 anos!”. O início da sessão foi marcado por um belíssimo momento cultural. O salão tornou-se pequeno para tantas pessoas. De seguida, antes da entrega de prémios, a representante do Pelouro da Educação dirigiu palavras de reconhecimento aos alunos e professores, aos pais e diretores presentes, pela participação ativa na vida da comunidade. Terminou reforçando a importância da arte e da cultura para promover o sentido crítico e elevar o pensamento do ser humano. Os alunos de Bairro conquistaram o 1.º prémio na expressão escrita 2.º escalão. No entanto, o importante foi o envolvimento de toda a comunidade escolar neste projeto que assinala os 150 anos da linha férrea em Famalicão. ——————————————————————— Para ler mais clicar em: Read More

No âmbito das comemorações dos 150 anos da Linha do Minho e da chegada do comboio a Vila Nova de Famalicão, a Escola Básica Terras do Ave marcou presença no sábado 23 de maio no Museu Ferroviário de Lousado para a entrega de prémios na vertente de composição escrita (4º escalão – 3º ciclo) A aluna Joana Moreira, do 9ºD, venceu o 1º prémio . O trabalho teve como ponto de partida o tema “De Famalicão para o Mundo… de comboio há 150 anos!”.      Participaram ainda neste concurso os alunos Gabriel Silva e Luna Dinis, do 9.º A, com um trabalho coletivo, bem como Leonor Santos do 9.º D (participação individual).           Muitos parabéns a todos! ——————————————————————— Para ler mais clicar em: Read More

No dia 22 de maio, os alunos do 7.º ano participaram numa visita de estudo à Braga Romana, no âmbito das disciplinas de História e ERM. A visita teve como principal objetivo aprofundar os conhecimentos sobre a presença romana em Braga, antiga Bracara Augusta, e valorizar o património histórico e arqueológico da cidade. O percurso iniciou-se na Fonte do Ídolo, onde os alunos visitaram o espaço e assistiram a um documentário sobre a presença romana em Braga. Seguidamente, percorreram várias ruas do centro histórico, onde puderam observar recriações históricas, espetáculos, mercado romano, artesanato e diferentes aspetos da vida quotidiana na época romana. Durante a tarde, os alunos visitaram o acampamento militar romano, onde ficaram a conhecer melhor a organização do exército romano, o equipamento dos soldados e algumas das estratégias utilizadas pelas legiões romanas. A atividade proporcionou momentos de aprendizagem, descoberta e convívio, tornando mais próxima e significativa a História estudada em sala de aula. Foi, sem dúvida, uma verdadeira viagem ao passado romano de Braga! ——————————————————————— Para ler mais clicar em: Read More

Três grupos de alunos da Escola Básica Terras do Ave, integrados em diferentes projetos, foram apurados para a final intermédia do concurso “Isto é uma Ideia – Hackathon de Empreendedorismo”. Os grupos selecionados são Green Ave Team,  HidroAve Academi e FIERCE.  Este apuramento reflete o empenho, a criatividade e o trabalho desenvolvido pelos alunos ao longo da preparação das suas ideias e projetos. A comunidade educativa felicita todos os participantes por esta etapa alcançada e deseja-lhes os maiores sucessos para a próxima fase da competição. ——————————————————————— Para ler mais clicar em: Read More

No dia 21 de maio celebramos o Dia Mundial da Diversidade Cultural para o Diálogo e Desenvolvimento. Esta data destaca a importância do respeito pela diversidade cultural e da promoção do diálogo entre diferentes povos e culturas. Reforça valores como a inclusão, a tolerância e o enriquecimento mútuo através da partilha de tradições e experiências. Para assinalar este dia, os alunos do Clube Intercultural Escolar convidaram os alunos do Clube de Jornalismo a desenvolverem uma atividade conjunta. No âmbito desta iniciativa, foram realizadas entrevistas com o objetivo de dar a conhecer costumes, tradições e aspetos culturais de países como Bangladesh, Índia, Portugal, Cabo Verde e Suíça. A atividade proporcionou um momento de aprendizagem e partilha, promovendo o conhecimento da diversidade cultural presente na comunidade escolar e na descoberta de como as diferenças nos podem aproximar. ——————————————————————— Para ler mais clicar em: Read More

Nesta segunda-feira, dia 18 de maio, os alunos do 4.º ano da EB de Bairro tiveram a oportunidade de participar numa oficina dinamizada pela investigadora e professora universitária de Ciências Sociais, Luísa Veloso, natural de Vila Nova de Famalicão. A oficina ocorreu no âmbito do programa “Cientista regressa à escola”, promovido pela organização internacional Native Scientists. Este programa de divulgação científica e educação tem como objetivo proporcionar às crianças o contacto com cientistas e dar-lhes a conhecer o mundo da ciência e do ensino superior de forma próxima e significativa. Durante a oficina, os alunos puderam dialogar com a investigadora sobre diferentes áreas de estudo e, numa dinâmica de grupo, imaginar uma profissão ainda inexistente, debatendo ideias, justificando decisões e fazendo escolhas num ambiente de diálogo ativo e participativo. A oficina foi muito apreciada pelos alunos, que atribuíram uma avaliação bastante positiva às dinâmicas desenvolvidas em sala de aula. ——————————————————————— Para ler mais clicar em: Read More