No dia 25 de março, os alunos do 4.º ano da Escola Básica de Delães, realizaram uma visita à escola sede, numa iniciativa pensada para facilitar a preparação para a transição para o próximo ciclo de ensino. Ao longo da manhã, os alunos participaram em várias atividades que lhes permitiram conhecer diferentes espaços e dinâmicas da escola. No laboratório, tiveram oportunidade de realizar experiências, despertando a curiosidade científica e o entusiasmo pela descoberta. Participaram também em atividades desportivas, promovendo o convívio e o espírito de equipa. A visita incluiu ainda uma passagem pela biblioteca, onde puderam contactar com este espaço de aprendizagem e leitura, e uma aula de música, que proporcionou momentos de expressão artística e participação ativa. Aproveitando o bom tempo que se fez sentir, os alunos lancharam ao ar livre, num ambiente descontraído e agradável, tornando a experiência ainda mais especial. Esta visita constituiu uma excelente oportunidade para os alunos conhecerem melhor a escola sede, familiarizarem-se com novos espaços e rotinas, e viverem um primeiro contacto com a realidade que os espera no próximo ciclo, contribuindo para uma transição mais tranquila e confiante ——————————————————————— Para ler mais clicar em: Read More

Na manhã do dia 24 de março de 2026, a Escola Básica de Ruivães viveu momentos de grande entusiasmo e partilha no âmbito do Projeto Eco-Escolas. As turmas do 1.º e 2.º ano arregaçaram as mangas e, com o apoio precioso de pais, avós e outros familiares, construíram a tão desejada horta pedagógica do nosso espaço escolar. Entre sorrisos, mãos na terra e muita colaboração, nasceram não só canteiros e plantas, mas também aprendizagens significativas. As crianças descobriram, de forma prática e divertida, o valor da agricultura sustentável, da cooperação e do respeito pela natureza. A atividade transformou-se numa verdadeira lição de cidadania ambiental e de trabalho em equipa. Foi uma manhã repleta de alegria, união e carinho, em que adultos e crianças partilharam o gosto por aprender e cuidar do ambiente. O envolvimento das famílias deu ainda mais sentido à missão do Projeto Eco-Escolas: construir uma escola mais verde, mais consciente e mais participativa. A equipa docente e a coordenação da Escola Básica de Ruivães expressam um sincero agradecimento a todos os pais, avós e demais familiares que contribuíram com o seu tempo, dedicação e boa disposição. Graças a esta colaboração, a horta pedagógica é agora um espaço vivo de descoberta, que continuará a crescer com o empenho de toda a comunidade educativa. ——————————————————————— Para ler mais clicar em: Read More

Um grupo de alunos do 4.º ano da Escola Básica de Delaes realizou uma visita a Turim – Pinerolo, no âmbito do projeto Erasmus+. A atividade decorreu entre os dias 16 e 20 de março e proporcionou aos alunos uma semana rica em aprendizagens e novas experiências.Durante a estadia, os estudantes participaram em diversas atividades na escola de acolhimento, promovendo o contacto com novas metodologias de ensino e o intercâmbio cultural. Para além disso, tiveram a oportunidade de explorar as cidades de Turim e Pinerolo, onde visitaram vários museus e pontos de interesse.Esta experiência contribuiu para o desenvolvimento pessoal e académico dos alunos, reforçando competências como a autonomia, a comunicação e o espírito de cooperação, valores fundamentais promovidos pelo programa Erasmus+. ——————————————————————— Para ler mais clicar em: Read More

No âmbito da participação no programa educativo “Viagens pelo Património Cultural”, e depois de terem recebido a Maleta Pedagógica e visitado o Museu Ferroviário do Núcleo de Lousado, a turma B, do 2.º ano, da EB de Riba de Ave, decidiu participar no concurso municipal “De Famalicão para o Mundo… de comboio há 150 anos!”.         Escolheram a modalidade de maquete e “meteram mãos à obra”. Para a elaboração da maquete utilizaram materiais de desperdício, como a placa que serviu de base, e materiais recicláveis, como rolos de papel higiénico, jornais, papel de alumínio, paus, folhas caídas das árvores, pacotes de leite, cápsulas de café, tampas de iogurtes e embalagens de cartão. Assim, fizeram a locomotiva e as carruagens com embalagens e utilizaram tampas e cápsulas para as rodas, as linhas férreas foram feitas com folhas de jornal e embalagens de cartão e de leite, as árvores com rolos de papel higiénico, folhas de jornal, ramos e folhas de árvores.         Com este trabalho, os alunos aprenderam a planear, consolidaram as aprendizagens que tinham feito no âmbito do programa educativo e, acima de tudo, desenvolveram o espírito de trabalho de equipa. ——————————————————————— Para ler mais clicar em: Read More

Os alunos do JI de Bairro participaram e desenvolveram atividades com alegria e entusiasmo. Atividades que envolveram toda a comunidade educativa. Fizeram a plantação de um marmeleiro no exterior do JI, árvore oferecida pelo serviço da Educação Ambiental, no âmbito do primeiro conselho Eco-Escolas, e elaboraram um cartaz alusivo à água. A realização destas atividades alternavam-se com momentos de sensibilização para a importância da preservação da natureza e a poupança da água. Com estas atividades, a JI reforçou valores de responsabilidade ambiental e respeito pelos recursos naturais. ——————————————————————— Para ler mais clicar em: Read More

Nesta terça-feira, dia 24 de março, os alunos do 4.º ano da EB de Bairro que frequentam a AEC de patinagem brindaram a comunidade escolar com um espetáculo vibrante, onde apresentaram as coreografias cuidadosamente trabalhadas ao longo do 2.º Período. O evento destacou o empenho e a criatividade dos participantes, que mostraram grande entusiasmo e dedicação. O trabalho coreográfico foi elaborado de forma diversificada, com apresentações individuais, em pares e em pequenos grupos, sob a orientação da professora Kelly. Os alunos tiveram liberdade para escolher as músicas e os adereços, o que resultou em performances originais e cheias de personalidade, evidenciando o crescimento artístico e a autonomia dos jovens patinadores. Os alunos do 2.º ano, bem como os que frequentam outras AEC, tiveram a oportunidade de assistir ao espetáculo e valorizar o esforço dos colegas, participando ativamente na votação para a atribuição de prémios. A interação entre turmas fomentou o espírito de comunidade e o reconhecimento mútuo. O espetáculo foi uma excelente forma de concluir mais um dia na escola, proporcionando momentos de alegria e aproximação à patinagem, uma modalidade que tem vindo a conquistar cada vez mais adeptos na nossa escola. Este tipo de iniciativas reforça o papel das AEC na promoção de atividades motivadoras e enriquecedoras para todos os alunos. ——————————————————————— Para ler mais clicar em: Read More

No dia 23 de março assinalámos o Dia da Floresta e o Dia da Água, aproveitando a presença dos diferentes parceiros educativos para a realização do Conselho Eco-Escolas deste período letivo. Os trabalhos iniciaram com a apresentação, por parte das crianças, de uma exposição sobre a temática da água e de uma maquete representativa de um espaço florestal, elaborada com materiais de desperdício. Plantámos depois uma romãzeira e um arbusto de alecrim, oferecidos pela Câmara Municipal, através da campanha de doação de árvores: “100 mil árvores para 2030”. Na sequência das pesquisas realizadas sobre as espécies arbóreas presentes na “floresta” que temos fora de portas, colocámos placas com o nome das 8 espécies identificadas. Numa verdadeira tarde de primavera, aproveitámos o bom tempo para desfrutar do espaço exterior, observar a biodiversidade e desenvolver práticas concertantes com a necessária preservação ambiental. ——————————————————————— Para ler mais clicar em: Read More

A EB da Carreira celebrou o Dia Mundial da Árvore e da Água, realizando neste mesmo dia, o Conselho Eco-Escolas. Os alunos desenvolveram atividades que envolveram toda a comunidade escolar, promovendo a consciência ambiental e o respeito pela natureza. Os alunos participaram com entusiasmo em momentos de reflexão e em ações simbólicas, como a plantação de árvores, reforçando a importância da preservação dos recursos naturais e da poupança de água no dia-a-dia. Motivados pela história “A grande caça às bolotas”, os alunos fizeram uma sementeira de bolotas em garrafões de plástico, no mês de outubro. As bolotas germinaram e os carvalhos “bebés”, foram agora transplantadas para o terreno da escola. ——————————————————————— Para ler mais clicar em: Read More